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劣質圖書擺上學校書架,誰之責

2017年08月13日 07:37   來源:光明日報   尹雙紅

  【文化評析】

  校園本是書香飄逸、知識薈萃的地方。日前,北京師範大學二附中圖書館原館長唐克俊在媒體撰文,指出近年來有大量的低劣圖書進入校園,對學校的教育教學,對教師、學生的各種閱讀活動,沒有産生積極的作用,也浪費了大量的教育資金。從近年來的新聞中,我們也不難看到類似案例:某縣一中學圖書室所藏6萬冊圖書,超過六成是非法出版物,一些還涉及迷信、色情內容;某縣兩所學校,近4000種為一號多書或一號多種系列圖書……

  2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》對義務教育學校師資、教學儀器設備、圖書、體育場地提出了明確要求。據此,國家下撥了大量專項購書經費以協助學校完成教學資源的更新換代。這本是對學生和教職工都極為有利的一項舉措,但幾年過去,在一些地方的落實情況卻發生了偏差。此前就有色情暴力圖書流入校園圖書館的新聞,大批低劣書籍明晃晃地出現在學校書架上,與採購環節的漏洞脫不了干系。

  首先要明確的是,所謂的低劣書籍大體可以從兩個角度來判斷:一是內容是否適合師生尤其是學生群體閱讀,二是印刷出版是否合乎規範。目前僅有教育部制定的《中小學圖書館(室)規程》對學校圖書館藏書進行規範和管理,《規程》要求,“要把好圖書品質關,杜絕盜版和品質低劣的圖書流入學校圖書館(室)”。然而“品質低劣”卻需要一定主觀判斷能力,不少地方往往缺乏責任心,也無相關具備專業素質的人員。加之一些地方採購一味追求價低,審查不夠全面,由此不少低劣書籍就堂而皇之地走進了校園。

  立身以立學為先,立學以讀書為本。很大程度上,書籍是人們認識世界、修養自身的最便捷途徑,因而低劣書籍相比其他劣質商品危害更甚,尤其對世界觀人生觀尚未成熟的學生而言,其造成的負面影響可能影響終生。

  想要杜絕低劣書籍對學生精神的腐蝕,掌握圖書採購權的有關部門就必須擔當起該負的責任。工作人員缺乏專業知識,不妨開放選擇權,聽取師生的建議,選擇他們愛看的書。畢竟,圖書採購要以讀者為中心,應該將他們的意見納入考量。同時結合專家學者的意見,實現可讀性和科學性的雙重保障,在書單設計上避免閉門造車。在採購過程中也可以引入專家審查,自覺接受第三方監督,杜絕不良書商以次充好的可能。教育部門作為監管部門,從標準的制定到實際執行流程,也都要做出相應的改變,不應再以數量作為首要考察對象,加大對圖書內容和品質的審查,發揮好風向標的作用,引導政府和學校做出相應改變,讓劣質圖書遠離校園。

  (作者:尹雙紅)

(責任編輯:秦爽)